У 2023-2024 навчальному році в дошкільному закладі функціонує 4 групи для здобувачів дошкільної освіти, з них 2 інклюзивні групи та 2 спеціалізовані групи для дітей з порушенням психологічного розвитку. Мова навчання -українська
У 2022-2023 навчальному році в дошкільному закладі функціонує 8 груп для здобувачів дошкільної освіти, з них 1 група для дітей раннього віку, 3 інклюзивні групи та 4 спеціалізованих груп для дітей з порушенням психологічного розвитку. Мова навчання -українська
Тимчасово заклад не працює в повному обсязі. Функціонує 2 групи на дистанційному навчанні. Заняття проводяться щодня, окрім вихідних днів (субота, неділя), початок о 10:00 на платформі Zoom, посилання надають вихователі груп. Консультації педагогів, домашнє завдання для дошкільників надається на освітній платформі Google Classroom.
У 2020-2021 навчальному році в дошкільному закладі функціонує 11 груп для здобувачів дошкільної освіти, з них 1 група для дітей раннього віку, 2 групи для нормотипових дітей, 3 інклюзивні групи та 5 спеціалізованих груп для дітей з порушенням психологічного розвитку. Мова навчання -українська.
Продовжуємо працювати за визначеним часом: з 7.00 до 17.30 год. працюють 9 груп, 2 групи - з 12-ти годинним перебуванням дітей з 7.00 до 19.00 год. Дошкільна установа працює за 5-денним навчальним тижнем. Вихідні та святкові дні - неробочі.
У 2019-2020 навчальному році освітній заклад продовжує працювати за визначеним часом: з 7.00 до 17.30. Режим чергових груп залишився попереднім - вранці з 6.00 до 7.00, ввечері з 17.30 до 19.00. Дошкільна установа працює за 5-денним навчальним тижнем. Вихідні та святкові дні - неробочі.
У дошкільному навчальному закладі встановлено 5-денний навчальний тиждень.
У 2017-2018 навчальному році освітній заклад працює з 700 до 1730. Режим роботи чергових групи – 600- 700, 1730 – 1900 .
Протягом дня рівномірно розподіляються всі види активної діяльності за основними лініями розвитку залежно від бажань та інтересу дітей.
Тривалість спеціально організованих фронтальних занять становить:
- ранній вік – до 10 хвилин;
- молодші групи – не більше 15 хвилин;
- середні групи – до 20 хвилин;
- старші групи – до 25 хвилин.
Тривалість перерв між заняттями – не менше 10 хвилин.
Розподіл організованих видів діяльності складається за змістовними освітніми лініями.
У навчально-виховному процесі використовуються такі форми організації діяльності дітей: інтегровані, комплексні,бінарні, індивідуальні, підгрупові, групові заняття, а також міні-заняття упродовж дня.
Значному скороченню організованих форм навчальної діяльності (занять) сприяє блочно-тематична організація освітнього процесу на засадах інтеграції, яка істотно знижує навчальне навантаження на дітей. При цьому тривалість інтегрованого заняття може дещо збільшуватись за рахунок постійної зміни різних видів дитячої діяльності (на 5,10,15 хвилин відповідно в молодшій, середній, старшій групах), проте інтегроване заняття заміняє всі інші, крім занять з фізичної культури й музичної діяльності.
Життєдіяльність дітей наповнюється збалансованим змістом упродовж кожного дня й усього вікового періоду. При цьому орієнтиром у доборі засобів розвивального, виховного навчального та корекційного впливів на особистість є психологічний вік дитини та її природний потенціал.
Дані за попередні роки
